劳斯莱斯beplay 行业的标杆科学奖

该项目的最初目标不仅是提高整个学校STEM俱乐部的形象，而且通过扩大员工和学生对俱乐部的参与，他们可以提高/保持学生的成就水平和进步。这将激励他们在STEM学科的不同领域继续学习和未来的职业生涯。

他们想进一步发展一个已经很成功的8-10年级的STEM俱乐部，为7年级的学生和11-13年级的学生引入一些新的俱乐部。

通过这个项目，他们想让女孩们对工程和STEM学科保持兴趣、兴奋和热情，向她们展示在学校俱乐部以及未来的可能性和机会。通过这样做，他们希望鼓励更多的“女孩”进入工程学和其他STEM学科，尽早抓住她们的热情。

这种合作为教学带来了创造性和多学科的方法。它通过电子纺织品解决了中学课程中的STEM观念。男女学生分别来自初中和高中，物理，艺术设计和技术学科，采用联合设计方法。

该校希望验证他们的假设，即STEM课程可以很有趣地学习，如果从创造性的角度进行研究，STEM可以对更多元化的学生有更广泛的吸引力。该项目旨在测试学生对传统科学学习方法的价值观、兴趣、期望和性别认知；并确定一种多学科的创造性方法是否能在项目结束时改变学生对STEM的看法。他们调查了以设计为导向的过程是否能积极影响学生的学习和对科学原理的理解，并采用了创造性的电子纺织品方法。

这个项目是关于设计和建造一个“自动驾驶”搜救船的模型，这可能是一个更大的自动搜救船的原型，可以在海上操作。这个想法是为了证明一艘更大规模的船可以在海上用于协助事故，并可能成为更大的自主船队的一部分。该项目包括使用玻璃纤维建造模型船，并编写Arduino单元来控制船。他们想要制作一个模型，证明这艘船可以自动驾驶(使用谷歌Maps和Android平板电脑来监控它的位置)。这样做的目的是让船能够沿着预先设定的路径前进，并对沿途遇到的障碍做出反应。如果船探测到一个物体，它就会在水中停下来，并向岸上发送信号。